En el marco de un encuentro docente en el Domo del Centenario, en Resistencia, el gobernador de Chaco, Leandro Zdero y la Ministra de Educación Sofía Naidenoff, recibieron por parte de la Campaña Nacional por la Alfabetización, un diploma que valora los avances de la provincia en el proceso de alfabetización.
Ignacio Ibarzábal, Director Ejecutivo de Argentinos por la Educación, una de las 200 organizaciones que impulsan la Campaña Nacional por la Alfabetización #QueEntiendanLoQueLean, fue quien entregó el reconocimiento donde se monitorearon 5 componentes críticos, con foco en el 1er ciclo del nivel primario: 1) asistencia de alumnos (días y horas de clase efectivos); 2) formación docente continua específica sobre alfabetización inicial; 3) entrega de libros de texto literario; 4) evaluación de los aprendizajes y 5) institucionalización de la política.
En el caso de Chaco, el reconocimiento valoró especialmente la formación docente especializada en alfabetización al 100% de los docentes del primer ciclo y la realización de una evaluación censal anual con reporte de información a las escuelas.
“El desafío es ver de qué manera entre todos nos ponemos espalda con espalda para lograr cambiar este paradigma y cambiar la educación. Quiero agradecer este reconocimiento, que en realidad es el reconocimiento para los docentes que están haciendo este cambio, que van a quedar marcados en la historia, porque esta va a ser la generación que nos va a ayudar a que el Chaco tenga una mejor calidad educativa y se lo debemos al esfuerzo suyo de todos los días”, señaló el gobernador Leandro Zdero y agregó: “para nosotros es una prioridad, la mejor herencia que se le puede dejar a un hijo justamente es la educación”.
Por su parte, la ministra Naidenoff recordó que desde el inicio de la gestión el Gobierno provincial impulsó un plan de acción centrado en garantizar que todos los niños y niñas accedan a una alfabetización temprana y de calidad. Dijo que el año pasado se realizaron dos test de fluidez lectora a estudiantes de tercer grado para “saber dónde estábamos parados” y que este año se realiza un monitoreo similar que incluye a niños de primero, segundo y tercer grado, así como a alumnos del primer año de nivel Secundario.
Finalmente, Ibarzábal, explicó que “este reconocimiento lo estamos otorgando en base a un proceso riguroso de análisis de distintos componentes de la política de alfabetización de la provincia que tienen que ver tanto con la nominalidad de los estudiantes y el seguimiento de la asistencia, como con la capacitación docente, la entrega de materiales en las escuelas, la evaluación y también con el proceso de institucionalización de esta política. Hoy, a poco tiempo del inicio de la gestión, nos parece importante reconocer el proceso. Acá estamos viendo una serie de acciones consistentes que deberían llevar a una mejora en los resultados”, remarcó y concluyó: “sin educación no es posible ni la inclusión ni el desarrollo ni el crecimiento y nosotros estamos comprometidos con ese futuro”.
Sobre la Campaña Nacional por la Alfabetización
En Argentina, un porcentaje significativo de alumnos terminan la primaria sin estar completamente alfabetizados. Los últimos resultados del estudio regional ERCE (UNESCO) indican que en nuestro país el 46% de los alumnos de 3er grado no alcanza los niveles mínimos de lectura. Dentro del tercil más vulnerable, 6 de cada 10 alumnos (61,5%) se ubican en el nivel más bajo de aprendizaje. En tanto, los resultados de Aprender 2023 muestran que el 33,6% de los estudiantes de 6to grado se encuentra por debajo del nivel satisfactorio en la prueba de Lengua.
A partir de este diagnóstico crítico, en abril de 2023 Argentinos por la Educación lanzó junto con más de 200 organizaciones de todo el país la Campaña Nacional por la Alfabetización para lograr que todos los chicos de Argentina entiendan lo que lean. En ese marco, los candidatos a presidente –entre ellos, Javier Milei– adhirieron al “Compromiso por la Alfabetización”, en el que se comprometían a desarrollar un plan para priorizar las políticas de alfabetización, incluyendo el apoyo técnico a las provincias y la transferencia de recursos, además de la implementación periódica de pruebas Aprender en 3er grado que evalúen la comprensión lectora. También firmaron el Compromiso los gobernadores de 18 provincias.
En junio, el Observatorio de Argentinos por la Educación publicó un primer informe de monitoreo que describe los 24 planes de alfabetización jurisdiccionales y el plan nacional aprobados en la asamblea del Consejo Federal de Educación por medio de la resolución N° 471/24.
Desde la organización anticiparon que continuarán relevando los compromisos asumidos por las 24 jurisdicciones y por la Nación. También resaltaron que la consolidación de los planes de alfabetización y la implementación efectiva de sus componentes son fundamentales para garantizar que cada estudiante en Argentina alcance niveles satisfactorios de alfabetización.